Tematem roku 2024 jest dobrostan. Coraz częściej słyszymy, że równowaga wewnętrzna i dobre samopoczucie psychiczne młodych ludzi są kluczowymi czynnikami wpływającymi na sukcesy w nauce, a także – co ważniejsze – na osiągnięcie szczęścia i spełnienia w życiu. Wydarzenia światowe ostatnich trzech lat pokazały, jak ważne jest wspieranie uczniów w rozwijaniu poczucia własnej wartości oraz odporności na stres, a także uczeniu ich, jak pielęgnować dobre relacje z sobą i innymi. Wellbeing (czasem zapisywany w formie well-being) to stan zdrowia i poczucia szczęścia, dobre samopoczucie. Najczęściej na polski tłumaczy się słowem „dobrostan”. Wellbeing opiera się na koncepcji, w której najważniejszy jest człowiek. W tej idei ważną rolę odgrywa m.in. poczucie bezpieczeństwa, a także tworzenie kreatywnej przestrzeni. W środowisku szkolnym jest to więc przestrzeń, w której uczeń i nauczyciel może odreagować stres, wzmocnić odporność psychiczną, poczuć spokój i zadowolenie oraz budować relacje z innymi. Samo pojęcie wellbeingu i tworzone teorie to efekt psychologii pozytywnej, opierającej się na maksymalizacji rozwoju, na motywacji i dobrych emocjach, które stają się paliwem do działania. Ważnym jest, aby stworzyć w szkole przestrzeń nie tylko do nauki, lecz również do rozwoju. Tworząc naszą strefę wellbeingu, kierowaliśmy się tymi zasadami i cieszy nas widok uczniów korzystajacych ze strefy odpoczynku i relacji.
Mirosława Kajoch
