18 grudnia 2025 roku odbyły się warsztaty profilaktyczno-edukacyjne realizowane w ramach projektu unijnego „Szanuję. Nie hejtuję!”. Zajęcia zostały przeprowadzone w dwóch grupach (klasy 1–4 oraz klasy 5–8). Głównym celem warsztatów było zwiększenie świadomości na temat zjawiska hejtu, jego konsekwencji oraz roli empatii i odpowiedzialnej komunikacji w relacjach rówieśniczych. W klasach 1–4 warsztaty koncentrowały się na rozpoznawaniu hejtu, budowaniu empatii oraz ćwiczeniu pozytywnej komunikacji. Uczniowie, pracując w bezpiecznej i wspierającej atmosferze, mieli okazję wczuwać się w sytuację drugiej osoby, nazywać emocje oraz zastanawiać się, jak słowa i zachowania mogą wpływać na samopoczucie innych.
W klasach 5–8 warsztaty miały bardziej pogłębiony charakter. Uczniowie analizowali zjawisko hejtu, jego psychologiczne i społeczne skutki oraz zastanawiali się, w jaki sposób empatia może ograniczać eskalację przemocy słownej, zarówno w bezpośrednich kontaktach, jak i w przestrzeni internetowej. Istotnym elementem zajęć była praca zespołowa, w ramach której uczniowie tworzyli własne kampanie przeciwko hejtowi, formułując hasła, przekazy i pomysły działań promujących szacunek oraz odpowiedzialność za słowa. Zajęcia pokazały, że już od najmłodszych lat możliwe jest kształtowanie postaw opartych na uważności wobec innych i reagowaniu na krzywdę, natomiast starsi uczniowie są gotowi do krytycznej refleksji oraz podejmowania inicjatyw społecznych. Warsztaty „Stop hejt” potwierdziły, że systematyczna edukacja w tym obszarze sprzyja budowaniu bezpiecznego, bardziej otwartego środowiska szkolnego, w którym uczniowie czują się odpowiedzialni nie tylko za siebie, ale również za innych.
Luiza Szmania
psycholog szkolny
